Nghiệm thu cấp tỉnh đề tài nghiên cứu khoa học “Phát triển chương trình đào tạo giáo viên các bậc học Mầm non, Tiểu học, THCS tỉnh Tuyên Quang đáp ứng yêu cầu xã hội”
Assessing primary students by approaching and evaluating their competency – A possible approach to Pedagogics Institutions in Vietnam and some South East Asian countries