Qua bài viết này tác giả muốn bày tỏ những quan điểm của cá nhân sau một thời gian dài được học tập, nghiên cứu và trải nghiệm tại môi trường giáo dục phương Tây. Nội dung bài viết chỉ tập trung vào bậc giáo dục đại học. Ở bất kì một quốc gia nào, giáo dục đại học luôn giữ một vai trò rất quan ...

Dựa trên quan điểm tích hợp liên môn và xuyên môn nhằm đáp ứng chương trình, sách giáo khoa và việc phát triển giáo dục sau năm 2015, chương trình đào tạo NVSP có thể kết cấu gồm 4 thành phần sau: (1) Tri thức nghề nghiệp của GV; (2) Kĩ năng nghề nghiệp của GV; (3) Đạo đức và văn hóa nghề nghiệp ...

Căn cứ Thông báo sô 1 của trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội về việc tổ chức “Hội nghị các nhà khoa học trẻ trong lĩnh vực khoa học tự nhiên và công nghệ lần thứ 3” dự kiến tổ chức vào ngày 06 - 07 tháng 12 năm 2014 tại trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà ...

1. Sinh viên với vấn đề phát triển kĩ năng quản lý thời gian Sinh viên là một lực lượng rất trẻ và đang dần bước vào cuộc sống lao động, tự lập. Khác với học sinh phổ thông, hoạt động học tập của sinh viên còn gọi là hoạt động học tập nghề nghiệp. Vốn tri thức tiếp thu trong thời kì này rất quan ...

Ngày 6/1/2014, tại Quận Đồ Sơn, Thành phố Hải Phòng, Cục nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục kết hợp với Chương trình phát triển giáo dục trung học đã khai mạc lớp: Tập huấn Cán bộ quản lí và giáo viên cốt cán về kỹ năng phát triển chương trình giáo dục nhà trường phổ thông.