Công tác kiểm tra TTSP tập trung vào các nội dung cơ bản như: Công tác tổ chức và kế hoạch triển khai thực hiện công tác chỉ đạo của ban chỉ đạo TTSP tại các trường; Điều kiện đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất phục vụ công tác TTSP; Ý thức tổ chức kỷ luật; tinh thần, thái độ học tập của giáo sinh; Kết quả bước đầu trong việc thực hiện các nội dung thực tập của giáo sinh.

          Qua nghe báo cáo của Trưởng ban chỉ đạo các trường TTSP và thực tế lắng nghe thông tin phản hồi của các đoàn giáo sinh, đoàn công tác nhận thấy:

Về phía cơ sở thực tập:

Ban chỉ đạo TTSP tại các trường đã chủ động xây dựng kế hoạch chi tiết cho đoàn giáo sinh thực tập và tổ chức thực hiện nghiêm túc theo đúng tiến độ kế hoạch TTSP của trường Đại học Tân Trào xây dựng. Cụ thể là: Tổ chức cho đoàn giáo sinh gặp mặt CBGV, HS tại trường thực tập; Tổ chức cho giáo sinh nghe 03 báo cáo: báo cáo về tình hình nhà trường, báo cáo về tình hình thực tế kinh tế-xã hội-văn hóa-giáo dục của địa phương, báo cáo của giáo viên chủ nhiệm giỏi; Phân công nhóm giảng dạy, nhóm chủ nhiệm, giáo viên hướng dẫn công tác giảng dạy và chủ nhiệm của các nhóm giáo sinh; Tổ chức cho giáo sinh nghiên cứu hồ sơ chuyên môn, hồ sơ chủ nhiệm; Tổ chức cho giáo sinh dự các tiết giảng mẫu của giáo viên giỏi, dự các buổi sinh hoạt lớp do giáo viên chủ nhiệm chủ trì, các buổi sinh hoạt tập thể của Đoàn, Đội; Dự giờ giảng dạy của đại diện các nhóm giáo sinh thực tập; Tổ chức cho giáo sinh tham gia các hoạt động phong trào, hoạt động xã hội tại trường và địa phương.

Đa số các trường thực tập đều có cơ sở vật chất tốt, đáp ứng yêu cầu công tác thực tập: phòng học, máy chiếu, máy tính, phòng chung cho giáo sinh soạn bài, tập giảng, các đồ dùng dạy học khác. Các trường đều giúp giáo sinh thuê nhà trọ gần trường, đảm bảo an ninh trật tự, đi lại thuận tiện. Tại 2 trường Mầm non, giáo sinh được nhà trường bố trí nấu ăn trưa tại trường.

Đội ngũ giáo viên được phân công hướng dẫn giáo sinh thực tập là những giáo viên có chuyên môn tốt, có nhiều năm kinh nghiệm, nhiệt tình, trách nhiệm, tận tình giúp đỡ, chỉ bảo cho giáo sinh.

* Về phía đoàn thực tập:

Đa số giáo sinh được Ban chỉ đạo các trường TTSP đánh giá cao về ý thức tổ chức kỷ luật, chấp hành tốt quy chế TTSP, quy chế của nhà trường phổ thông, quy định của địa phương nơi giáo sinh đăng ký tạm trú, có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, gương mẫu trước học sinh, có ý thức học hỏi về chuyên môn nghiệp vụ: tích cực dự giờ giảng của giáo viên, nghiên cứu hồ sơ giảng dạy (kế hoạch lên lớp, cách đánh giá cho điểm...), học cách sử dụng máy chiếu, cách khai thác thông tin phục vụ giảng dạy trên mạng...

Giáo sinh đã chủ động gặp giáo viên hướng dẫn đăng ký bài soạn giảng, nộp bài soạn cho giáo viên duyệt trước khi dạy chính thức, khi được góp ý thì kịp thời chỉnh sửa. Một số giáo sinh được đánh giá cao do kiến thức chuyên môn vững, nắm được phương pháp giảng dạy. Nhiều em đã có ý thức chuẩn bị đồ dùng dạy học, sử dụng máy chiếu, khai thác được nhiều hình ảnh, tư liệu làm cho bài giảng sinh động, lôi cuốn học sinh, tiết giảng được đánh giá đạt chất lượng. Một số giáo sinh viết bảng đẹp, trình bày khoa học, tư thế chững chạc, tự tin, ứng xử sư phạm khéo léo.

Khi được phân công vào các nhóm chủ nhiệm, giáo sinh đã chủ động xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm cả đợt và từng tuần, dự các buổi sinh hoạt lớp do giáo viên chủ nhiệm chủ trì, làm quen với lớp, tìm hiểu hồ sơ chủ nhiệm, hàng buổi có mặt đầy đủ, đúng giờ giúp học sinh ổn định nền nếp, vệ sinh, truy bài, đón trẻ đúng giờ, giúp nhà bếp chuẩn bị bữa ăn cho trẻ, tranh thủ thời gian nắm bắt đặc điểm tâm lý, hoàn cảnh của học sinh, đến thăm gia đình học sinh, trang trí lớp học, tổ chức thi báo  ảnh, tích cực luyện tập cho các cháu mầm non tham gia Cuộc thi "Bé tài năng"...

Ở một số trường, đoàn giáo sinh đã cùng giáo viên nhà trường tham gia các hoạt động xã hội như quyên góp ủng hộ xe đạp cho học sinh nghèo, quét vôi tường rào, xây dựng công trình măng non, chăm sóc vườn hoa, cây cảnh, tổng vệ sinh trường lớp...

Tuy nhiên, trường Đại học Tân Trào tổ chức công tác thực tập sư phạm đúng thời điểm các trường THCS trên địa bàn thành phố Tuyên Quang tổ chức thi giáo viên giỏi, hầu hết lãnh đạo các trường THCS (nằm trong Ban chỉ đạo TTSP) đi tham gia tổ chức thi, chấm thi, vì vậy thời gian dành cho đoàn thực tập còn hạn chế. Một số trường đang xây dựng, cải tạo lại nên các lớp còn phải học ghép, chật chội. Một số giáo sinh chưa thật tích cực, chủ động, còn vắng mặt trong các tiết dự giờ mẫu, không chuẩn bị đồ dùng dạy học, lười tập giảng, nhút nhát, giao tiếp còn hạn chế, không gửi bài soạn trước cho giáo viên sửa, còn có tình trạng giáo viên hướng dẫn phải nhắc nhở nhiều lần. Do thời gian thực tập chỉ có 03 tuần nên việc tham gia các hoạt động xã hội trong nhà trường và ở địa phương còn hạn chế.

Thực tập sư phạm là một nội dung quan trọng trong chương trình đào tạo, gắn học tập lý thuyết với rèn kỹ năng thực hành nghề nghiệp. Nhiều năm qua, công tác thực tập sư phạm được trường Đại học Tân Trào triển khai một cách đồng bộ, đúng quy trình, được các cơ sở thực tập đánh giá cao, tạo được mối quan hệ gắn bó giữa nhà trường với các cơ sở giáo dục trong tỉnh. Với kết quả như vậy, chắc chắn chất lượng đào tạo của nhà trường sẽ không ngừng được nâng lên, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, giáo dục và đào tạo của tỉnh nhà góp phần vào thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế theo tinh thần Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI.