Hội đồng nghiệm thu gồm có TS. Phùng Thị Thanh – Phó trưởng Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, chủ tịch Hội đồng cùng các thành viên, ủy viên phản biện của 10 đề tài.

Hội đồng tiến hành nghiệm thu đề tài NCKH của 10 sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non gồm:

1. Đặc điểm ngôn ngữ của sinh viên trường Đại học Tân Trào nhìn từ góc độ ngôn ngữ học xã hội - Sinh viên thực hiện: Bùi Mai Hương

2. Biện pháp phát triển năng lực tự học Toán cho học sinh lớp 4 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 - Sinh viên thực hiện: Hoàng Thị Thùy

3. Tìm hiểu thế giới nhân vật trong truyện dân gian Việt Nam dưới góc nhìn văn hóa trong Chương trình Tiếng Việt Tiểu học - Sinh viên thực hiện: Lý Thị Vân Chinh

4. Thiết kế trò chơi học tập trên PowerPoint nhằm hướng dẫn trẻ 5–6 tuổi khám phá thế giới động vật ở trường mầm non - Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Hương

5. Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng tập hợp số lượng và phép đếm cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non - Sinh viên thực hiện:  Hà Thị Nguyệt

6. Biện pháp phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học cho học sinh lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 201 - Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mai Hoa

7. Sử dụng trò chơi dân gian nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 5–6 tuổi ở trường mầm non - Sinh viên thực hiện: Dương Thị Kim Sáng

8. Thiết kế hệ thống bài tập rèn kỹ năng đọc hiểu cho học sinh trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học - Sinh viên thực hiện: Bàn Thị Ngọc Anh

9. Tìm hiểu ẩn dụ về con người trong ca dao Việt Nam trong chương trình Tiếng Việt tiểu học nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh tiểu học - Sinh viên thực hiện: Đoàn Thị Thu Huyền

10. Một số biện pháp phát triển năng lực tiếng Việt cho học sinh dân tộc Dao ở một số trường tiểu học ở huyện Hàm Yên - Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Ngân

Tại buổi nghiệm thu, các chủ nhiệm đề tài báo cáo tóm tắt nội dung nghiên cứu, kết quả đạt được trước Hội đồng. Sau đó các thành viên Hội đồng tiến hành nhận xét, đánh giá trên tinh thần nghiêm túc, khách quan và công bằng.

Trên cơ sở những ý kiến nhận xét và góp ý của thành viên Hội đồng nghiệm thu, các chủ nhiệm đề tài sẽ chỉnh sửa hoàn thiện báo cáo nghiên cứu khoa học nộp về khoa, hoàn tất công tác nghiệm thu đề tài.

Buổi nghiệm thu diễn ra nghiêm túc và khách quan 

 Sau một ngày làm việc nghiêm túc, Hội đồng đã giá cao về chất lượng, sự chuyên nghiệp trong công tác nghiên cứu của cả sinh viên và giảng viên hướng dẫn. Hội đồng Khoa học của Khoa đã nhất trí thông qua 10 đề tài. 

Có thể thấy, trong những năm qua phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học của khoa Giáo dục Tiểu học và Mầm non đã trở thành một trọng những hoạt động được khoa cũng như Nhà trường hết sức quan tâm và coi trọng. Các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tăng lên cả về số lượng và chất lượng.